Entre
los árboles. Kolonihaven
“Kolonihaven
proviene de una ya larga tradición danesa, iniciada desde 1891 en
Copenhague, que consiste en ocupar una pequeña parcela para su
cultivo temporal. Este tipo de parcelas se localizan en áreas no
urbanizadas, situadas en las periferias de varias poblaciones de
Dinamarca. Sus Ayuntamientos, o también instituciones públicas o
religiosas, expiden licencias que permiten alquilar y ocupar unas
exiguas superficies (de entre cincuenta a cien metros cuadrados)
donde cultivar un pequeño jardín o huerto. El alquiler siempre se
contrata a título individual y nunca está destinado a jardineros o
agricultores profesionales.
A
los arrendatarios de tales parcelas les está permitido construir,
además, un pequeño pabellón, generalmente de madera, a modo de
almacén donde guardar sus aperos. Dicho pabellón, muchas veces, se
habilita como un espacio doméstico improvisado. Siempre ocupado de
modo temporal, pues no les está permitido vivir de forma permanente,
son casitas para el fin de semana o para estancias estivales o
vacacionales. Se utilizan, por tanto, para el laboreo de flores,
frutas y vegetales; como el lugar de encuentro con familiares, amigos
y vecinos; así como refugio “natural” donde descansar y
escaparse de la rutina urbana. Esta tradición se practica en muchos
países y se la conoce en lengua inglesa como allotmen o gardening.
Kolonihaven es, así pues, el nombre que reciben estos pabellones, y
el cultivo de sus jardines, situados en las afueras de Copenhague.”
(Extraído
de Arquitectura
en Dibuixos Exemplars.
Ricardo Devesa. UPC)
El
segundo ejercicio de Proyectos 2 plantea el proyecto de un pabellón
de fin de semana (kolonihaven) en la naturaleza.
Cuando
el contexto es la naturaleza, el proyecto de un espacio necesita más
que nunca desarrollar estrategias de acuerdo y negociación y para
ello tiene que reflexionar sobre la forma de habitar un entorno
natural, sobre la relación con el paisaje, la topografía, los
árboles o
la situación del plano del suelo y
la cota de funcionamiento propia del proyecto.
La
intención del ejercicio se aleja en este sentido de la mera
inserción de
un objeto en la naturaleza sin tener en cuenta su contexto. Se
trata de que cada alumno proponga cuales son las relaciones y
las condiciones (y constricciones) que
encuentra en la naturaleza y que
le interesan y quiere privilegiar para definir y
poder desarrollar un
espacio de habitar básico
en
un contexto natural (no urbano).
Para
la realización del ejercicio se proporcionan unas condiciones
básicas de
partida que
hay que cumplir y que
se entregarán en un fichero de cad:
una
parcela “muda” con unas dimensiones concretas y con la situación de
los troncos de los árboles y unas curvas de nivel (sin numeración de
cota) que el alumno deberá interpretar en función de la solución
escogida.
El
primer paso del ejercicio es, evidentemente, aprehender
(y
representar)
ese trozo de territorio que puede tener mayor o menor altura (en
función de las cifras numéricas asignadas a las curvas de nivel),
ser un montículo o una depresión (si las cotas disminuyen o
aumentan según
el sentido)
y, sobre todo, tener árboles de muy diferente carácter y que pueden
por tanto recrear un espacio y atmósfera muy distinta para el
desarrollo del proyecto. Es
decir, el primer paso del proyecto es “construirse” cada uno el
contexto, la
parcela en la que desarrollará el proyecto a partir de estos datos y
condiciones de partida.
Hay
que ser especialmente sensible con las condiciones propias de este
entorno que, más que limitaciones, han
de
verse
como
las verdaderas condiciones que sustentan
la creatividad del
proyecto.
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